戦術講座

チェスマッチという考え方 【バスケ戦術講座 第31回】

こんにちは、三原です。

バスケ戦術講座、今回で最終回となります。

毎回読んでいただいたあなたに感謝します。

さて今日は「チェスマッチ」という考え方です。

チェスって、あのボードゲームですね。将棋みたいな。

バスケの試合は、たんなるプレイだけじゃなく、頭脳戦だよって話です。

YouTubeでも解説しています。

わたしのYouTubeは、基本的にトークばかりなので、聞き流しでも大丈夫です。

日常のながら時間にぜひどうぞ。

バスケは「後出しジャンケン」

ジャンケンは、なぜ勝つのが難しいんでしょうか?

それはかんたんで「同時に出さなきゃいけないルールだから」です。

じゃんけんぽん!の瞬間に、自分もうち手を出しますが、相手が何を出すのかはわかりません。

では逆に、「後出しをしてもいい」というルールだったらどうでしょう。

絶対に勝ちますね。

相手がグー → じゃあパーを出そう

相手がパー → じゃあチョキを出そう

相手がチョキ → じゃあグーを出そう

とてもかんたんなことです。

ではこれをバスケットボールに置き換えてみましょう。

ボールを持った人が1対1をやるとします

ディフェンスが下がってる → じゃあシュートを打とう

ディフェンスが出てきた → じゃあドリブルで抜こう

という判断が、後出しジャンケン的な判断です。

ディフェンスの状況を見て、そしてプレイする。

言葉で言うほどかんたんではないかもしれませんが、理論的にはこうするのが正しいバスケです。

https://twitter.com/coach_manabu/status/1260127805150380032?s=20

https://twitter.com/coach_manabu/status/1238367688985964544?s=20

バスケはいくらでもフェイクしていいし、先に動き出していい。

相手の出方を見てから、後に動き出してもいいんです。

陸上でいうフライングがナイスプレイになるし、ジャンケンでいう後出しがナイスプレイです。

これをコーチ同士の駆け引きで考えること「チェスマッチ」といいます。

コーチングの後出しジャンケンがチェスマッチ

ここからは具体例をあげますね。

ぜひヘッドコーチになった視点で、読み進めてください。

あなたのチームがオフェンスをしています。

相手チームはマンツーマンです。

それを見たあなたは、こう指示を出しました。

インサイドの5で攻めろ!

この指示がうまくいき、インサイドで連続得点します。

それに対して相手はタイムアウト。

相手のコーチはこう指示を出します。

相手のインサイドを止めるぞ

2−3のゾーンディフェンスに変更だ

こうなると、さっきまで攻めていた5を、2人がかりでマークできます。

これでインサイドは抑えられちゃいました。

そこであなたは考え、気づきます。

2−3ゾーンはゴール下が強いな

でも、ハイポストは手薄だ

そして次なる具体的な指示を出します。

ハイポストにフラッシュしろ!

 

この指示で、今度は4がジャンプシュートを成功させます。

相手は今度はそうはさせまいと、ハイポストを潰しに来ます。

ハイポストが潰された。

ゴール下は相変わらず手厚い。

ということは、攻め手はどこだろう?

あなたは見極めて、こう指示を出します。

ウイングが空いてる

そこから3ポイントを打て!

3ポイントを続けて入れられた相手チームはたまらずタイムアウト。

今度はゾーンの形の変更を指示します。

シューターに打たせるな

3−2ゾーンに変えるぞ!

さあ、これでがっちりと抑えられてしまいました。

困りましたね。

でも、あなたはタイムアウトを取り、このように指示します。

4と5が同時にハイポストに立て

必ずどちらかにパス出せるはずだ

そこからシュートしろ

これがうまくいき、4と5が続けてハイポストからシュートを決めます。

相手チームは最後のタイムアウトを取り、こう指示を出します。

マンツーマンに戻せ!

巡り巡って、マンツーマンに戻りました。

そうしたら、あなたが言うことは、もうわかりますね。

もう一回、最初のようにインサイドを攻めろ!

ということで、どっちが勝ったかはおわかりですね?

この試合、あなたのチームはチェスマッチに勝利し、相手チームは常に後手を踏んでいます。

きっとこの試合は、あなたのチームが勝ったことでしょう。

これがチェスマッチです。

コーチはとにかく試合を見よう

選手にファンダメンタルが必要なのは、大前提です。

それぞれのシュート力だったり、パスが正確に出せることが、チェスマッチの大前提になります。

でも、逆に言えば、コーチのチェスマッチ的な指示がなければ、選手の能力を最大限に活かすことができません。

なので、相手がどういう戦いをしてるのかを見抜き、その弱みを突くための作戦が、絶対に必要です。

こういった目を養うには、とにかく試合を見るのが一番です。

例えばあなたがミニバスの指導者であれば、ミニの試合をたくさん見るのは当然として、高校生やBリーグ、NBAなど、まったく違ったカテゴリーの試合も見ることをおすすめします。

いろんなバスケットに触れることで、感性を磨くのです。

それがチェスマッチの感性につながります。

理想は選手の主体性を育てる

そして、コーチ自身のチェスマッチだけでなく、選手にも「チェスマッチ的思考」を育てること。これがすごく大事です。

わたしは特にボトムアップ思考でチームづくりをしていますから、ここはこだわりたいところ。

コーチの指示を忠実に守るのも大事ですが、コート上の選手たちで会話ができて、変化・修正できるチームの方が絶対に強い。

なので練習の段階で「どうやるのか」だけでなく「なぜやるのか」をしっかり教えて、思考力を育てることです。

この講座で、バスケの戦術についてはいろいろとお伝えしました。

何かがあなたのお役に立ち、選手の主体性を伸ばすのにつながれば、嬉しく思います。

参考文献

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ABOUT ME
三原学
三原学(みはらまなぶ)。1981年東京都生まれ。安田学園中学校高等学校教諭。同校高校男子バスケットボール部ヘッドコーチ。「ボトムアップ思考」による選手主体のチームづくりを目指す。また、YouTubeやブログでわかりやすく戦術を解説する「バスケの大学」を運営。日本バスケットボール協会公認B級コーチ、B級審判員。早稲田大学大学院修士課程(人間科学)修了。
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