チームづくり講座

「ボトムアップ」で高校バスケチームを作るためにやった6つのこと

こんにちは、三原です。

わたしは高校男子バスケットボールの指導者ですが、「選手が主役」を合言葉に、ボトムアップでチームづくりをしています。

このボトムアップをわたしに教えてくださったのは、畑喜美夫先生です。

畑先生のオフィシャルサイトはこちら

このブログを書いているのは2021年4月ですが、約1年半くらい前に、ある1冊の本に出会いました。

それがこちらの本。

ボトムアップ式指導でチーム力を伸ばす 魔法のサッカーコーチング」です。

この本は、DVDもついていて本当にわかりやすく、一気に「ボトムアップ理論」の魅力に取りつかれました。

それ以来、畑先生の著書やDVDなどは全部買い、短期間で猛勉強。

絶対にこれを自分のチームでやりたい!

他のチームがやってないことに挑戦したい!

ボトムアップで人が育つステキなチームにしたい!

そんな気持ちで、ボトムアップ指導にチャレンジし始めました。

今では、畑先生と直接連絡を取らせていただくような関係になり、学び続けています。

 

さて、わたしがボトムアップでチームづくりを始めたのは、2020年6月です。

もうすぐ1年が経ちますので、今まで行ってきたことをこの記事でまとめます。

目次は

  1. ボトムアップとは
  2. ミッションとビジョン
  3. 人づくりの3本柱
  4. チームづくりの3本柱
  5. ミーティングのルール
  6. PDCAと複利の魔法

という6つです。

それぞれYouTubeの動画になっています。

【1】ボトムアップとは

わたしがなぜボトムアップを始めたか。

そしてボトムアップのキーワードは「主体性」である。

そんなことをお話しした初回です。

 

【2】ミッションとビジョン

ただバスケをやるんじゃなくて、「なんのために」がとても大事。

  • ミッション(目的)は「人間力をつける」
  • ビジョン(目標)は「グッドゲームの追求」

そして、ミッションとビジョンの逆転は絶対に気をつける!

そんな話をしています。

【3】人づくり

組織を構築する前に、人を育てることが大事です。

というか「組織=人」ですからね。

人づくりで大事なのは、日常の習慣。つまり、

  1. 挨拶
  2. 返事
  3. 3S活動(整理・整頓・掃除)

ここはとっても大事なパートです。

【4】チームづくり

チームをつくる上で、大切なのはこの3つ。

  1. 全員リーダー制
  2. 2冊のノート
  3. 学び合い(自主自律、量より質)

選手が主役、現場が主役のチームづくりについて、詳しくお話ししています。

【5】ミーティングのルール

試合でも練習でも、ミーティングこそがボトムアップの真骨頂です。

考え、話し合い、実行する。

失敗したら、次のチャレンジに向かう。

そのためにミーティングを重視します。

何をしたら良いミーティングになるのか。そのルールをお話ししています。

【6】PDCAと複利の魔法

最後は、わたしの個人的な考え方がプラスされたお話しです。

ボトムアップの魅力は「改善する力」です。

そしてPDCAサイクルをどんどん回していく。

イメージとしては「1日1%前身」という感じです。

そして、たった1%の小さな積み上げでも、時間とともに爆発的に結果を出すことにつながる。

わたしはそう考えています。

数字の積み上げが起こす「複利」の魔法。

わたしの大好きなお話を最終回にしています。

チームは現在進行形

約1年前に始めたボトムアップ型のチームづくり。

現在進行形ですし、課題や悩みはつきません。

でも、この指導に切り替えて、本当に良かったと思っています。

 

生徒たちも人間力、そしてバスケの力もついて、ちゃんと結果にもつながっています。

 

これからもボトムアップで、日本一ステキなバスケチームをつくって行きたいです!

おまけ

2020年3月にオンラインで徳島県の中学校の先生方に講演会をさせて頂きました。

「選手が主役のチームづくり」というお話しです。

わたしの取り組みがお分かりいただけると思うので、よろしければぜひこちらの動画もご覧ください。

ABOUT ME
三原学
三原学(みはらまなぶ)。1981年東京都生まれ。安田学園中学校高等学校教諭。同校高校男子バスケットボール部ヘッドコーチ。「ボトムアップ思考」による選手主体のチームづくりを目指す。また、YouTubeやブログでわかりやすく戦術を解説する「バスケの大学」を運営。日本バスケットボール協会公認B級コーチ、B級審判員。早稲田大学大学院修士課程(人間科学)修了。
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