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ピック&ロールは3つに整理するとわかりやすい

こんにちは、三原です。いつもありがとうございます。

ピック&ロールを教えるとき、選手にたくさんの動きを覚えさせようとして、かえって難しくしてしまうことがあります。

しかし、スクリーナーの動きは基本的に3つです。

「ダイブ」「ポップ」「スリップ」

まずはこの3つに整理すると、選手も状況を見て判断しやすくなります。

なぜピック&ロールは多く使われるのか

わたしは、オフェンスでは広いスペーシングを取り、1人のディフェンスが2人を守れない状態をつくることが基本だと考えています。

どこかの1対1でディフェンスを破れば、別のディフェンスがヘルプに来ます。そこでボールマンが2人を引きつければ、ほかの場所にクローズアウトやノーマークが生まれます。

この「1人に2人を引きつける」という状況を、最小限の手数でつくれるのがピック&ロールです。

たった1回のスクリーンで、パスをせずにシュートまで行ける可能性があります。パスやキャッチの回数が増えれば、チャンスが広がる一方で、ミスの可能性も増えます。

その点、ピック&ロールはシンプルです。ボールマンがスクリーンを使ってドライブし、スクリーナーもリングへ向かえば、2人が同時にペイントを攻められます。

ディフェンスは、ドライブとダイブの両方を止めなければいけません。どちらかを止めれば、もう一方が空く。一瞬の2対1をつくれることが、ピック&ロールの大きな強みです。

基本になる3つの動きを覚える

1つ目は「ダイブ」です。

スクリーンをかけた後、そのままリングへ飛び込みます。スクリーナーのディフェンスがボールマンを止めに出れば、ダイブした選手がノーマークになります。

反対に、ディフェンスがダイブについていけば、ボールマンがシュートを打てます。ボールマンは、この2対1を見て判断します。

2つ目は「ポップ」です。

スクリーンをかけた後、リングへ向かわず、外側へ広がります。

ボールマンに対して2人のディフェンスが強く出てきたときは、中へパスを入れるのが難しくなります。そこで横に広がってパスを受ければ、安全にボールを逃がしながら、次のペイントアタックにつなげられます。

スクリーンをかけるふりをして、接触せずに外へ抜けるプレーは「ゴースト」と呼ばれます。ディフェンスがスイッチしようとしても接触が起きないため、マークの受け渡しに迷いが生まれます。

3つ目は「スリップ」です。

スクリーナーのディフェンスがピックを警戒して早めに前へ出てきたら、スクリーンをかけ切らずにリングへ流れ込みます。

また、ボールマンがスクリーンを使うと見せて反対方向へ攻める動きは「リジェクト」です。スリップやリジェクトがあることで、ディフェンスは簡単に先回りできなくなります。

「形」ではなくディフェンスを見て選ぶ

ダイブ、ポップ、スリップは、あらかじめどれか1つに決めて行うものではありません。

スクリーナーのディフェンスがボールマンに出ればダイブする。2人でボールマンを囲めばポップする。スクリーンを警戒して先に動けばスリップする。

選手には動きの名前だけでなく、「ディフェンスがどう守ったら、その動きを選ぶのか」まで伝えたいところです。

練習では、まず3つの選択肢を整理してから、ディフェンスの守り方を少しずつ変えてみてください。

「今はなぜダイブしたのか」

「ポップした方がよかったのではないか」

プレーを止めて正解を教えるだけでなく、選手が何を見て判断したのかを聞いてみると、ピック&ロールへの理解が深まります。

ピック&ロールは、難しい形を暗記するプレーではありません。2人で協力して1人に2人を引きつけ、空いた場所を攻めるプレーです。

まずはダイブ、ポップ、スリップ。この3つから整理してみてください。

 

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ABOUT ME
三原学
1981年、東京都生まれ。早稲田大学大学院卒。学生時代にマネージャーとなり、バスケ指導者を志す。 22歳から高校バスケ指導を始めて、早稲田実業高校ではウインターカップ出場、関東新人大会優勝。現在は母校の安田学園高校で監督を務める。選手が主役のチーム作り「ボトムアップ理論®︎」により、日本の部活動モデル校を目指している。 2024年から早稲田大学男子バスケットボール部のヘッドコーチも務める 日々学んでいる指導体験をブログやYouTube「バスケの大学」で発信して、総フォロワーは30,000人を超える。 日本バスケットボール協会公認A級コーチ、ジュニアエキスパートコーチ。ボトムアップ理論®︎エキスパートコーチ。 月刊バスケットボールにて「まんが戦術事典」を連載中。著書多数。
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