こんにちは、三原です。いつもありがとうございます。
この記事はラジオの原稿です。
※音声で聞きたい方はこちら
成長は生徒の責任
今日のテーマは 「成長は生徒の責任」 という話。
このテーマを聞いて、「いやいや、先生の責任でしょ？」とか「親の責任では？」と思う人もいるかもしれません。
でも、実際に成長できるかどうかは、最終的に 本人次第 なんですよね。
今日はそのあたりを掘り下げていきます。
もし「こういう考え方もあるよ！」という意見があれば、ぜひコメント欄で聞かせてください！
① 先生の役割は「成長は自分の責任」と思わせること
良い先生、良い上司、良い親って、 生徒や部下に「成長は自分の責任だ」と思わせるのが上手い んですよね。
「君が成長できるかどうかは、君にかかっているよ」って、自然に伝えられる人が良い指導者だと思います。
これはバスケットボールの指導でも、学校の先生でも、会社の上司でも同じ。
「俺が全部教えてやる！」ではなくて、 「君が本気で成長しようと思えば、いくらでも成長できる環境をつくるよ」 というスタンスが大事です。
② コーチとしての成長｜技術だけでは限界がある
わたしは22歳からバスケットボールの指導を始めて、今年で指導歴22年。
最初のころはとにかくバスケの技術ばかり勉強していました。
・良いシュートフォームとは？
・体力トレーニングの最新理論は？
・どんなフォーメーションが勝てる？
でも30代後半になって、「これ以上チームを強くするには、技術だけでは無理だな」と気づきました。
それで、人間関係やコミュニケーション、マネジメントの勉強を本格的に始めたんです。
たとえば、ビジネス書を読んで「理想の上司とは？」を学び、それを「理想のコーチ」に置き換えて考えるようになりました。
このときにわかったことは、 「良い上司は部下を育成する」 ということ。
これはそのまま「良いコーチは生徒を育成する」に当てはまりますよね。
③ 育成と勝利は矛盾しない
バスケ界では「育成か、勝利か」という議論がよくあります。
でも、これは本質的に 「育成すれば勝てる」し、「勝つために育成が必要」 なんです。
たとえば、身長が高い選手に「お前はゴール下だけやってろ」と指示するのは、目先の勝利のためかもしれません。
でも、その選手がもっと成長するためには、ドリブルやアウトサイドシュートも経験したほうがいい。
結局、半年後、1年後、3年後の 「最大の結果」 を出すためには、 個人を育成すること が不可欠なんですよね。
④ でも、成長するかどうかは本人次第
ここからが本題なんですが、 「成長するかどうかは生徒の責任」 です。
どんなに良い指導をしても、生徒本人がやる気にならなければ、結果は出ません。
たとえば、素晴らしい練習メニューを組んだとしても、
「今日はちょっとダルいな…」と思いながらやっていたら、成長のスピードは遅くなりますよね。
結局、 「やる気になって本気で取り組む」ことが、成長のカギ です。
だからこそ、指導者の役割は 「やる気にさせること」 なんです。
「俺が成長させてやる！」ではなく、
「君が成長したいと思える環境をつくるよ」という意識が、良い指導者には必要なんですね。
⑤ 「最終的に決めるのは君だよ」と伝えよう
最後に大事なこと。
「成長するかどうかの責任は君にあるよ」 ということを、しっかり伝えましょう。
これを伝えるのが、指導者の大切な役割のひとつです。
生徒のなかには、後から「あのとき、もっとやっておけばよかったな…」と思う人もいます。
でも、それは 「自分が選んだ結果」 なんです。
だからこそ、
「今の頑張りは未来の自分につながるよ」
「やる気になって取り組めば、君はもっと成長できるよ」
ということを、繰り返し伝えていきたいですね。
まとめ
✔ 良い指導者は「成長は生徒の責任」と思わせるのがうまい
✔ バスケの技術だけでなく、人間関係やマネジメントも学ぶべき
✔ 育成と勝利は矛盾しない。「育成＝勝利」になる
✔ 最終的に成長するかどうかは本人次第
✔ 「君が決めるんだよ」と伝えることが大切
今日は 「成長は生徒の責任」 というテーマでお話ししました。
それでは、今日も良い一日を！
今日の参考文献
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