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勝利至上主義が問題になる3つのパターン #90 23-11-29

こんにちは、三原です。いつもありがとうございます。

この記事はラジオの原稿です。

この放送は、Voicyでお話ししています。ぜひお聞きください。

昨日の放送

「スポーツの価値は勝ちへのこだわりから」という昨日の放送が大変好評でした

スポーツ最大の価値は保証のない努力 #89 23-11-28こんにちは、三原です。いつもありがとうございます。 この記事はラジオの原稿です。 この放送は、Voicyでお話ししています。...

今回はその続編です

勝利至上主義

勝ちを目指して成長する

これがスポーツの価値です

しかし、勝利至上主義という言葉になると悪いイメージがあります

この両者の違いは何でしょうか?

3つのパターン

わたしが思う勝利至上主義が問題になるパターンは以下の3つです

  1. 勝ち以外から何も学ばない
  2. チームを作らず、レギュラーを作ろうとする
  3. 選手より指導者、保護者が喜ぶ

詳しく見ていきます

①勝ち以外から何も学ばない

勝利はすばらしいことです

しかし、負けたときにも学びがあります。失敗は成功のもと

本来のスポーツは負けても次があることが魅力です

しかし、問題となるチームは勝利以外は無意味、というとらえ方をします

現場が疲弊します

②チームを作らず、レギュラーを作る

これはわたし自身も過去に失敗した体験です

数十人の部員から、技術がうまい順に、5人だけに期待をかけて鍛える、「えこひいき」をします

不満がたまる組織は、数多くの問題が起こります

③選手より指導者、保護者が喜ぶ

勝ったら監督のおかげ、負けたら選手のせい

このような文化があるチームは、選手を萎縮させて、スポーツ本来の魅力を見失います

親の過剰な期待、負担、過干渉や過保護も同じです

良いチームとは

では、良いチームとは何でしょうか?

それは「全員主役」のチームです

  • 夢のようなビジョンがあり、
  • 具体的な達成方針があり、
  • チーム全員に役割分担がある

すべて指導者の器によります

全員主役

勝ちも負けも選手の成長につなげる指導法

プレーヤーズセンタードコーチング

これができる指導者が、選手を熱中させ、保護者を楽しませます

スポーツの価値を高めるかどうかは、指導者の文化づくりです

というお話です。

 

今日のお話、ぜひこのインスタから振り返ってくださいね。

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ABOUT ME
三原学
三原学(みはらまなぶ)。1981年東京都生まれ。安田学園中学校高等学校教諭。同校高校男子バスケットボール部ヘッドコーチ。「ボトムアップ思考」による選手主体のチームづくりを目指す。また、YouTubeやブログでわかりやすく戦術を解説する「バスケの大学」を運営。日本バスケットボール協会公認B級コーチ、B級審判員。早稲田大学大学院修士課程(人間科学)修了。
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